3月2日是我們第一個正式工作日。清晨在寒冷的細雨中姍姍來遲，小組成員按照計劃早早起床，在門口迎接老師和小朋友們的到來。

       在淡淡的霧靄中，老師和小朋友們陸續(xù)到達這座建在因損毀嚴重而停用的綿竹中學操場上的板房幼兒園。組長黃蓉老師首先和徐園長討論了一下工作安排，然后3位小組成員在教導主任劉老師的帶領下來到各個班級進行了參觀。小朋友們對我們這些陌生的客人表現(xiàn)出了極大的興趣，互動中，我們這些成年人也在小朋友的感染下，感覺一下子年輕了許多。劉老師又帶大家到操場跑道上參觀孩子們的早操，孩子們在音樂的伴奏下翩翩起舞，活像一群快樂的小精靈。更出乎意料的是，園方把我們爸媽在線網站的主題歌也編成舞蹈，看著孩子們在熟悉的旋律下，快樂的唱著、跳著，一種莫名的感動油然而生。這時，黃老師發(fā)現(xiàn)一個小男孩看到送自己的奶奶要離去，哇的一聲哭了起來，便急忙走過去，現(xiàn)場處理起來。黃老師巧妙的使用心理學上先跟后代的方法，很快就讓剛才還哭哭啼啼找奶奶的小朋友自己快樂的跑回教室。

       由于條件有限，小組白天只能把自己休息的寢室作為工作室，參觀完早操課便按計劃把園方事先篩查出有明顯行為問題的小朋友帶回做處理。小組綜合使用交談、畫畫、講故事、聽音樂、做游戲等各種方法，盡力幫助這些因震災或家庭問題受到傷害的孩子，每當孩子們漏出笑臉，我們就仿佛看見墜落人間的小精靈們又飛了起來。

       下午，我們接受園方邀請，列席了教師工作會議。黃蓉老師即席進行了講話，把爸媽在線的慰問帶給了大家，并向大家分發(fā)了小組成員從云南帶來的糖果。黃老師告訴大家，我們此次在災區(qū)工作一周，面向廣大教職員工和小朋友家長共進行3次講座，同時，以園方的工作電話作為熱線電話，接受電話咨詢，老師們下班后，我們將以教師辦公室為工作室接待來訪者。而園方也以“校訊通”的形式，將我們的工作安排通知了孩子們的家長。

       如今，夜幕已降臨，我們小組三位老師正輪流堅守在辦公室，隨時解答電話那端各種各樣的問題。

那明亮的雙眼是對未來美好的憧憬


我運動，我快樂


小精靈們在吶喊：“要飛得更高，飛得更高……”


一張張笑臉猶如春天般花朵的笑顏