老師們也充分理解了管理辦法和講師管理辦法的重要性。以及必要性，我也通過(guò)了下老師對(duì)管理辦法的解讀重新的認(rèn)識(shí)了一個(gè)合理、合法、合規(guī)的制度的出臺(tái)對(duì)一家企業(yè)的重要性。我們更應(yīng)該去敬畏和堅(jiān)守!

怎樣把自己有價(jià)值的思想植入學(xué)員大腦中。

答：要通過(guò)演講的方式，并要有正確的觀眾。

我從事10幾年嬰幼兒早期教育工作，面對(duì)的都是零至六歲的嬰兒家長(zhǎng)，他們的知識(shí)水平因地區(qū)不同而不同，但他們都有共同的期待就是孩子健康成長(zhǎng)的。他們所關(guān)心的問(wèn)題孩子不愛(ài)吃飯?jiān)趺崔k?孩子不聽(tīng)話怎么辦?

對(duì)于我來(lái)講正確的觀眾是零到六歲的家長(zhǎng)。

我要用自訥心的能量，以德為本，你慈悲為中心讓聽(tīng)眾首先見(jiàn)到我被感染，讓觀眾覺(jué)得聽(tīng)我演講將是一次共同經(jīng)歷的旅行。將會(huì)帶他帶到一個(gè)美麗的地方，他的育兒困惑。在這場(chǎng)旅行到來(lái)時(shí)，會(huì)找到原答案，滿(mǎn)足他們的需求，嗯他們靜下來(lái)聽(tīng)我演講的時(shí)候，我們他們感覺(jué)我給他們的是非常寶貴的東西多我要充分利用演講的時(shí)間，也讓觀眾感覺(jué)時(shí)間很寶貴，但在聽(tīng)我演講時(shí)，卻不是浪費(fèi)。

當(dāng)然還要祝你用自己的風(fēng)格去演講，讓觀眾獲得最深刻的體會(huì)具有啟迪性。被演講者的言行深深的觸動(dòng)，讓觀眾心中有所感悟并充滿(mǎn)希望。讓他們想要成為最好的人。這期間要對(duì)觀眾真誠(chéng)、勇氣、無(wú)私奉獻(xiàn)。

通過(guò)講一些我指導(dǎo)過(guò)的成功案例，讓觀眾獲得有意義的東西。

當(dāng)然這之前我在做好充分的準(zhǔn)備。就像美國(guó)總統(tǒng)威爾遜所說(shuō)：如果去半小時(shí)演講，就要一周的時(shí)間準(zhǔn)備。換好

二、你想傳遞給觀眾的具體思想是什么?

答：我想傳遞給觀眾的具體思想是：教育孩子的過(guò)程就是教育自己的過(guò)程;家長(zhǎng)希望孩子怎樣、自己就感覺(jué)怎樣。家庭式復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)是原件。孩子出了問(wèn)題一切都是源文件的問(wèn)題。讓家長(zhǎng)獲得的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題都是家長(zhǎng)本身的問(wèn)題體現(xiàn)。改變自己就叫好了孩子。

三、怎么才能找到主線?

首先，竟然能多地——他們是誰(shuí)?零到六歲嬰兒

掌握觀眾信息——他們的知識(shí)水平如何?地區(qū)不同而不同

——他們有怎樣的期待?解決育兒困惑

——他們關(guān)心的問(wèn)題是什么?孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

——過(guò)去的演講者都講了些什么?具體了解!