10月20日上午，廣州天河區(qū)爸媽在線中心成功舉辦了主題為“如何改變孩子”的家庭教育講座，此次講座首次實(shí)現(xiàn)線上線下同步進(jìn)行，吸引了眾多家長(zhǎng)的積極參與。講座由中心副主任、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師任丹老師主講，中心主任李悅琳老師擔(dān)任主持人，共同為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的知識(shí)盛宴。

線上課堂

　　在講座中，任丹老師針對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。她首先引導(dǎo)家長(zhǎng)們思考并列舉出孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及最需要改變的五個(gè)缺點(diǎn)。家長(zhǎng)們積極回應(yīng)，紛紛表示孩子具有善良、誠(chéng)實(shí)、包容別人、愿意幫助別人等優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在自私、膽小、愛(ài)玩電子產(chǎn)品、缺乏交流能力、愛(ài)發(fā)脾氣等缺點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)交流

　　針對(duì)這些缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，任老師從求關(guān)注和習(xí)慣模式兩個(gè)角度進(jìn)行了深入剖析。她指出，被關(guān)注是人類心理的共同需求，能夠給予我們安全感和價(jià)值感；而習(xí)慣模式則是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中與父母互動(dòng)所形成的行為模式。這些不良行為的背后往往隱藏著深層次的心理需求或習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。

　　那么，如何有效、快捷地改變孩子的這些不良行為呢？任老師給出了具體的建議。她強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)需要改變對(duì)待孩子的方式，回到原點(diǎn)耐心等候，關(guān)注孩子的積極行為；同時(shí)，也要改變身份，給孩子一個(gè)積極向上的身份認(rèn)同，讓孩子得到認(rèn)可和尊重，從而愿意做出改變。此外，家長(zhǎng)還要看到孩子的閃光點(diǎn)，并創(chuàng)造條件激發(fā)孩子這方面的潛能。

任老師講課

　　在講座過(guò)程中，任老師通過(guò)理論和自身多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合生動(dòng)的案例，為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了如何有效地改變孩子行為的方法。她提醒家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子的某些不良行為，不要過(guò)度關(guān)注，而是要通過(guò)引導(dǎo)讓孩子在良好的氛圍中自然改變。

　　講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲頗豐。他們分享了學(xué)習(xí)心得，感謝任老師和中心提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有家長(zhǎng)表示，通過(guò)此次講座，他們深刻認(rèn)識(shí)到了尊重、容許、接納的重要性，反思了以前的教育方式，并感恩孩子讓自己有機(jī)會(huì)走上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路。同時(shí)，也有家長(zhǎng)表示，孩子就像一面鏡子，反映出自己的問(wèn)題，感謝有這樣的群體一起成長(zhǎng)。

　　此外，線上參與的家長(zhǎng)也提出了寶貴的反饋意見(jiàn)，表示線上的體驗(yàn)有待提升，聲音清晰度不夠，關(guān)鍵字詞聽(tīng)不清。對(duì)此，中心表示將努力改進(jìn)線上學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

活動(dòng)合影

　　在此，我們向每一位參與學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝。你們的熱情參與和寶貴意見(jiàn)，為孩子的健康成長(zhǎng)增添了光彩。未來(lái)，我們將再接再厲，繼續(xù)舉辦更多優(yōu)質(zhì)的家庭教育系列課程，為更多的家庭提供有效可行的家庭指導(dǎo)課程。同時(shí)，我們也將不斷努力創(chuàng)造更好的線上線下學(xué)習(xí)環(huán)境，為家長(zhǎng)們提供更加便捷、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

天河區(qū)爸媽在線中心

2024年10月21日